武汉晴川学院(原武汉大学珞珈学院)

展教师风采 促教学相长 学校举行第五届青年教师讲课竞赛决赛

作者:胡警文 于威 易萌 周莹敏 邓雨薇       发布于:2017-11-02       浏览次数:1786次

本网讯(记者胡警文 实习记者于威 易萌 周莹敏 邓雨薇)为促进青年教师成长,提高青年教师教学技能与水平,111日,武汉晴川学院举行第五届青年教师讲课竞赛决赛。

经过各学院初赛,23名教师脱颖而出进入决赛。各二级学院院长、教学督导、各学科的资深专家教授担任了本次比赛的评委,学校部分青年教师到现场观摩学习。大赛采用5分钟阐述教学设计思路和20分钟讲授相结合的形式,分为文科组和理科组同时进行。

  

比赛现场 

 

文科组教师的讲课旁征博引、诙谐幽默,用生动的案例带来一场场精彩绝伦的讲课。外国语言文学学院的罗新宇老师从英国脱欧的国际大背景出发,通过形象的视频展示了英国首相和政府的产生。她用一口流利的英语与现场同学互动,给评委留下了深刻印象。

电子商贸学院邓娟娟老师在讲课过程中,与同学们频繁互动,以较强的逻辑思维引导大家了解组距数列的概念、怎样编制组距数列,其轻松幽默的语言、简洁清晰的讲课思维博得现场评委的一致好评。

 

参赛教师(部分)讲课风采

 

与文科组相比,理科组教师的讲课严谨理性、灵活生动。管理学院肖雪老师“翻转课堂”的教学形式令人瞩目,她采用课前微信课堂、课后直播课堂的现代化教学手段,用生活化的语言把宏观的经济关系变得生动易记,巧用资源为学生答疑解惑,让学生在兴趣中学习提升。 

电气工程学院陈玲老师的讲课贴近生活。她以生活中的停电现象为导,以特定区域的变电站为研究对象,结合仿真软件操作,板书大体步骤,逻辑分明地分析了线路停电状况和检修方法。

比赛中,各位参赛教师的教学过程安排合理,内容丰富,注重理论联系实际,部分教师教学特色鲜明、风格突出,充分展现了学校青年教师的教学风采。评委专家认真听课、评议相关授课教学设计,进行量化打分,还针对不同课程特点给予参赛教师专业性的指导与建议。 

“教师要以学生为本,做到教懂、教通、教明白,更要注重教态和学生的互动与反馈。”传媒艺术学院院长夏琼教授指出,参赛青年教师的课程设计完整性强、重点突出、教态自然,值得肯定与表扬,但仍要注重学生反馈和实用型教学。



文科组参赛老师及评委(部分)合影



理科组参赛老师及评委(部分)合影

 

据了解,自2012年学校首次开展青年教师讲课竞赛以来,今年已是第五届。学校在致力建设一流应用型本科高校的过程中,坚持把提升青年教师课堂教学技能作为提高本科教学质量、促进青年教师成长的重要抓手。讲课竞赛作为提升学校青年教师讲课能力的重要平台,五年来已有百余位青年教师获奖,充分调动了广大青年教师的教学积极性,加强了青年教师之间的交流与学习,同时也为提升课堂教学质量、提高人才培养质量,起到积极作用。